從事科研工作，zui重要的資源是儀器及人才，的儀器及的人才是我們國家永恒的期盼。那么 儀器制造業如何更多地滿足教學方面的需求，當然zui終會有利我們國家的科研工作。
     我國各高校應用較廣，內容也十分豐富。其中的儀器分析實驗占了將近一半的內容，也就是說理工科專業的學生將要也必須從事大量的儀器分析實驗訓練，需要使用大量的儀器。這些儀器不能太簡單，也不必太復雜，能讓學生動手裝卸和維修，充分了解其原理內容及可能的應用。
     我國在校大學生有600萬以上，理工科學生將占一半，因此發現這是儀器生產企業的一個大市場，目前尚沒有充分開發。大家都了解市場開發是要付出的，但是為了培養我們的下一代，為了我國科學研究事業的發展，為了保障人類的健康生存的環境，為了保證生產裝置的安全及先進性，為了工農業產品的品質，我國將需要大量的分析人才從事儀器分析。顯然，儀器生產企業在這方面的付出將會有回報的。

     從社會的需求來看，不論是環保、人類健康、工業流程的優化都需要科學的高質量的實驗室儀器，儀器生產廠商應重視這塊市場的開發，與高校相關部門一起，研制適合 教學 用的軟件和硬件，并科學設計實驗內容，使學生從思維上、科學方法上、基本技能上得到訓練。培養學生構建完備的知識結構及解決實際問題的能力，以適應這個時代對研究實驗人員的要求。
     要重點關注人才和設備兩個資源，先進的儀器需要生產單位供應，應該不斷進行研發來適應我們的需要，同時需要的人才，適合我們需要的人才，這些人才的來源是學校。儀器研究制造、軟件開發和儀器應用相結合的人才的培養，學校和工廠是儀器儀表zui關鍵的資源的供應地，這兩個地方應該引起儀器儀表界的關注，儀器生產商應該看到并重視這樣一個龐大的市場。