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從冷光源培養(yǎng)箱上看植物對光的需求特性
閱讀：779 發(fā)布時間：2022-1-6
冷光源培養(yǎng)箱適用于植物的生長和組織培養(yǎng)，種子發(fā)芽、育苗、微生物的培養(yǎng)試驗；昆蟲小動物的飼養(yǎng)；水質(zhì)監(jiān)測的BOD測定；藥材、木材、建材的老化及使用壽命測試等，以及其他用途的光照，恒溫、恒濕的專用試驗設備。
以光照為基礎(chǔ)進行的光合作用是植物生長所需能源產(chǎn)生的主要過程。光環(huán)境對植物生長產(chǎn)生影響主要來自于光環(huán)境中的三方面因素：光照度(光量)、光質(zhì)(光譜分布)以及光周期(光明/暗期時間)。
20世紀初英國的布萊克曼、德國的瓦伯格等人在研究光強、溫度和CO2濃度對光合作用影響時發(fā)現(xiàn),在弱光下增加光強能提高光合速率，但當光強增加到一定值時，再增加光強則不再提高光合速率，這時要提高溫度或CO2濃度才能提高光合速率。此外，光密度對作物生長發(fā)育的影響程度因作物的種類和特性而不同，為此針對不同的植物需要進行研究設計合理的光照強度。
植物吸收光子通過光合作用產(chǎn)生能源過程中，吸收光譜的光合色素就是葉綠素。高等植物葉綠素主要有呈藍綠色的葉綠素a和呈黃綠色的葉綠素b，此外還包括類胡蘿卜素，其含有兩種色素，即胡蘿卜素和葉黃素。葉綠素a吸收峰位于波長640-660 nm，葉綠素b吸收峰位于430-450 nm。大量實驗研究也表明了紅光和藍光是植物生長最重要的兩種光譜，而由適當?shù)募t光(600-700 nm)與藍光(400-520nm)光通量的比(即R/B比)對形態(tài)健全植物的培育效果也明顯。但是對于其他顏色的光而言，對于一些植物生長也能夠產(chǎn)生顯著影響。為此，針對不同植物對光源光質(zhì)進行選擇優(yōu)化將是是光源設計研究的一項重要內(nèi)容。除光照度、光質(zhì)之外，光周期也對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生影響，這些影響主要表現(xiàn)在花芽分化、成花誘導和花性分化、植物的休眠，還影響植物的營養(yǎng)生長和生理分化。目前關(guān)于光周期對植物生長發(fā)育影響的機理已有不少研究報道，這些研究中很多針對光誘導開花機理進行探索，以此來實現(xiàn)對觀賞性植物花期的調(diào)控。
由此可見，將冷光源應用于植物照明需要從多個方面來考量光源的設計，以符合受光植物的照明需求。